Комментарий Р.Д. Гребнева для издания «Российская Газета». Компании организуют совместные с вузами кафедры для подготовки нужных специалистов

РГ: «Насколько в России распространена практика совместных кафедр вуза и предприятия? Что представляет собой совместная кафедра?»

Практика создания совместных кафедр университетов и предприятий в России начала формироваться в 1990-х годах в ответ на возросшие потребности рынка труда в специалистах, обладающих практическими навыками и готовых начать профессиональную деятельность без дополнительных усилий работодателей по переобучению выпускников российских вузов.

Необходимо отметить, что такая практика была основана на заделе советской системы высшего образования с одним лишь отличием, что в Советском Союзе совместные кафедры назывались базовыми кафедрами университетов и располагались непосредственно на предприятиях. Базовые кафедры существуют по сей день, они незаменимы, например, в системе медицинского образования. На базовых кафедрах, создаваемых при больницах, формируются практические компетенции студентов-медиков.

В условиях конкурентной рыночной экономики современной России возросла потребность отечественного бизнеса в подготовке кадров «под ключ», в связи с чем возникла та форма совместных кафедр университетов и предприятий, которая распространена сегодня. По сути, совместные кафедры создаются в университетах под целевую подготовку кадров для конкретного предприятия, как правило, за счет будущего работодателя, что подразумевает обязанность выпускника «отработать» вложенные в его обучение деньги. Особенностью образовательных программ, реализуемых на совместных кафедрах, является практическая ориентированность образования. Для реализации практико-ориентированных программ университет привлекает представителей будущего работодателя для чтения лекций и проведения семинаров.

Новейший этап развития практики создания совместных кафедр университетов и предприятий связан с реализацией Национального проекта России «Наука и университеты». В ответ на актуальные события международной повестки, связанные с концептуализацией статуса и роли России в формирующемся многополярном мире, российским правительством предпринимается комплекс мер по обеспечению перехода нашей экономики к «экономике роста».

Экономика роста подразумевает поддержку технологического развития промышленных комплексов, внедрение инновационных решений в реальном секторе экономики и многое другое, вплоть до активного использования технологий искусственного интеллекта в повседневной жизни. Акцентированность государственной политики на технологическое развитие страны повлияла на развитие практики взаимодействия университетов и предприятий.

Во-первых, теперь перед университетами стоит задача опережающей подготовки кадров и представителей «профессий будущего», что подразумевает постоянную актуализацию образовательных программ в соответствии с новейшими научными результатами.

Во-вторых, технологические решения, которые находят университеты, требуют немедленной практической реализации. Таким образом совместные кафедры становятся связующим звеном между ученым-изобретателем и предприятием.

РГ: «На Ваш взгляд, какие преимущества это дает всем участникам? Кто здесь больше выигрывает?»

Сложно выделить главного «бенефициара» от практики создания совместных кафедр университетов и предприятий. В первую очередь, от этого выигрывает наше государство в целом. От технологического развития России во многом зависит будущее наших детей, то, в каком мире они будут жить, и какое место в этом мире будет занимать Россия. Поэтому важнейшей задачей, которую решают совместные кафедры, – это развитие промышленности путем внедрения инновационных решений.

Безусловно от практики создания совместных кафедр выигрывает талантливая молодежь. Зачастую все лучшее и прогрессивное рождается в умах молодых людей. Обучаясь или проводя исследования на совместной кафедре, молодой специалист может быть уверен в своем будущем трудоустройстве и финансовой безопасности. Еще молодой изобретатель может быть уверен, что его разработки могут быть внедрены и реализованы здесь, в России, на базе заинтересованного в этом предприятия. В этой связи необходимо дополнительно сказать, что совместные кафедры выполняют функцию по противодействию «утечке мозгов» за рубеж, что соответствует актуальным стратегическим задачам России.

Конечно, в создании совместных кафедр заинтересованы все субъекты бизнеса, промышленные и производственные организации, высокотехнологичные компании. Их главный интерес заключается в целевой профессиональной подготовке кадров, а в идеале – в разработках, которые будут внедрены и реализованы в непосредственной деятельности указанных субъектов.

РГ: «Должна ли практика совместных кафедр развиваться, на Ваш взгляд? Какие здесь есть препятствия? Сложно ли открыть совместную кафедру, чья здесь должна быть инициатива?»

Практика создания «мостов» между образованием и наукой, с одной стороны, и промышленностью, производственными комплексами и реальным сектором экономики, с другой стороны, должна развиваться! При должном отношении университетов и предприятий к совместным кафедрам, в условиях активной государственной поддержки таких инициатив, такая практика полезна всем ее участникам. Поэтому инициаторами сотрудничества университетов и предприятий могут выступать как первые, так и вторые.

Не хотелось бы говорить о возможных препятствиях и проблемах на этом пути, поэтому скажем об условиях, при соблюдении которых такая практика возможна. В первую очередь, как и любой другой совместный проект, финансовая сторона вопроса должна быть прозрачна и открыта. «Правила игры», права и обязанности всех участников сотрудничества должны быть зафиксированы заранее и неукоснительно соблюдаться.

Речь в том числе о правах на разработки: кто владеет, кто распоряжается и пользуется, какую прибыль от этого получают университет и предприятие. Это немаловажный вопрос для устойчивости совместных проектов. При создании совместных кафедр интересы и университетов, и предприятий должны учитываться. А когда интересы сторон сбалансированы, никаких непреодолимых препятствий по реализации совместных проектов не будет.